خطوات المشروع البيداغوجي

خطوات المشروع البيداغوجي

تتحدد خطواته المشروع البيداغوجي الشخصي أو الجماعي

proget   personnel ou collectiveيلي:        فيما 

1.  الخطوة الأولى:

اختيار المشروع و تحديد أهدافه بإشراك التلاميذ و التداول معهم في شأنه، و ينبغي أن يكون المشروع:

*موافقا لميول التلاميذ و رغباتهم.

*خصبا، يثير أنشطة متعددة و يمس مجالات عمل متنوعة.

قابلا للتنفيذ.

ذا ارتباط مع الموضوعات المقررة و بقية المواد الدراسية الأخرى.

2.  الخطوة الثانية:

تخطيط المشروع و تنظيمه : يقوم المدرس بمعية التلاميذ بتخطيط المشروع و تنظيمه في ضوء الاحتمالات الممكنة ، و ذلك لضمان عدم الإخفاق في تنفيذه ، ويشمل ذلك تحديد الأهداف التي يجب تحقيقها في خلال المشروع.
 

بيان وسائل التنفيذ و مصادر المعلومات و كيفية الحصول على البيانات و أنواع الأنشطة و تحديد تكاليف المشروع و مصادر تمويله و تحديد المدة الزمنية لتنفيذه.

 

3.  الخطوة الثالثة:

تنفيذ المشروع: تبدأ مجموعة التلاميذ في تنفيذ جوانب المشروع تحت إشراف المدرس و مساعدته، وفقا لما تم الاتفاق عليه بالنسبة للتخطيط و التنظيم.

4.  الخطوة الرابعة:

تقويم المشروع: و في هذه الخطوة يتم تحليل أسباب النجاح و ضبط ما يحتاج إلى تحسين و تطوير.

48 أنظر معجم علوم التربية ، سلسلة علوم التربية العدد 109 ص 206 الطبعة الثانية 1998