بطاقة تقويم موضوع اختبار اللغة العربية .

بطاقة تقويم موضوع اختبار اللغة العربية .

غير مقبول.	مقبول.	حسن.	جيّد.	جيّد جدّاً.	المقاييس.	المجال.	الرقم.
					يبنى الاختبار على جزأين : - الجزء الأول : وضعيات بسيطة (بناء فكري ، وبناء فني ، وبناء لغوي .)	بناء الاختبار.	01
					- الجزء الثاني:وضعية مركبة : ( وضعية إدماجية .)		02
					*أن يكون النص : - غير متداول ،	النص.	03
					- وغير مستمد من مقرّر،		04
					- غير مستمد من حولية.		05
					- ذا دلالة بالنسبة للمتعلم .		06
					- مناسباً فكراً لمستوى التلاميذ ،		07
					- مناسباً لغة لمستوى التلميذ .		08
					- يعالج موضوعاً ذا أهمية فكرية ،		09
					- له علاقة بوحدة ، أو أكثر من وحدات منهاج السنة 04 .		10
					- حجمه ما بين : 120،و140 كلمة ، أو 07 ، و10أبيات دون احتساب حروف المعاني .		11
					- مشكولاً شكلاً تامّاً ، باستثناء الوحدات الثابتة  ( الأدوات ...)		12
					- خالياً من أي تصرّف مخلّ بالمعنى .		13
					- متبوع باسم صاحبه، والمرجع الذي أخذ منه.		14
					- تمس الكفاءات ، والأهداف المتعلقة بمنهاج  السنة 04 في نشاطي : القراءة ودراسة النص ، والتعبير الكتابي .	الأسئلة.	15
					- تتطابق مع المنهاج ،		16
					يحترم فيها عدد الأسئلة في البناء الفكري .		17
					- يحترم فيها عدد الأسئلة في البناء الفني.		18
					- يحترم فيها عدد الأسئلة في البناء اللغوي .		19
					- دقيقة لا تقبل التأويل		20
					- تقيس ما ينبغي أن تقيس .		21
					- تتدرج في الصعوبة في كل بناء .		22
					- تتطلب إعمال الفكر للإجابة عنها .		23
					- سليمة اللغة .		24
					- واضحة .		25
					- تتناسب والحجم الساعي المخصص للاختبار:    ( قراءة، وفهم ، وإجابة ، وتبييض ، ومراجعة.)		26
					- تحدد أمام كل سؤال النقطة المخصصة له .		27
					- تتضمن الوضعية الإدماجية إشكالية واضحة .		28
					- الوضعية متبوعة بتعليمة تتضمن المطلوب ، وحجم ، ونمط النتاج ، ما ينبغي تسخيره من موارد لإنتاجه .		29
					- شاملة ، تغطى نسبة مقبولة من المنهاج .		30
					- وضوح المقاييس .	شبكة التصحيح.	31
					- وضوح المؤشرات .		32
					- التوزيع الدقيق ، العادل لأجزاء النقطة على مختلف عناصر الجواب حسب أهمية كل عنصر.		33
					- صحة الأجوبة .		34
					- أخذ بعين الاعتبار كل الاحتمالات الصحيحة .		35
					- مراعاة مقياس ( الملاءمة ) والمؤشرات التي يقوم عليها في تصحيح الوضعية الإدماجية .		36
					- مراعاة مقياس (الانسجام ) والمؤشرات التي يقوم عليها في تصحيح الوضعية الإدماجية .		37
					- مراعاة مقياس (سلامة اللغة ) والمؤشرات التي يقوم عليها في تصحيح الوضعية الإدماجية .		38
					- مراعاة مقياس (الإبداع ، والإتقان )والمؤشرات  التي يقوم عليها في تصحيح الوضعية الإدماجية.		39